数字媒体技术专业
安徽职业技术学院艺术与创意学院数字媒体技术专业创办于2005年，是澳门银河游戏_澳门银河官网-app*平台：较早建立的专业，目前已累计培养了2000余名毕业生。专业面向数字创意产业，紧密对接国家战略九大产业和安徽省十大新兴产业，是一个融合计算机技术、媒体技术与艺术设计为一体的计算机类的工科专业。
1.专业定位
数字媒体技术是信息技术与媒体技术深度融合发展而成的新兴学科。它致力于通过数字技术创造、加工、交互和传播各种媒体信息,以实现人与媒体高效的交互体验。
随着信息数字化技术的发展与普及,传统的媒体形式变革为数字化和网络化,推动了媒体内容生产、加工、传播方式的革命性变迁。数字媒体技术应运而生,其核心就是利用数字技术实现媒体内容的创作、加工、交互与传播。它已经成为实现人与世界高效连接的重要手段,对于各行业的数字化转型起到关键作用。
数字媒体技术专业培养精通数字媒体相关技术与理论知识的高素质创新人才。其围绕数字内容创作与传播这一主线开展教学,注重培养学生数字创意设计与交互体验的能力。专业课程设置包括公共必修课和选修课，专业基础课，专业核心课和专业拓展课程。重点学习数字图像处理、用户界面设计、数字建模、影视剪辑与影视后期、虚拟现实交互设计与开发等专业核心课程。本专业毕业生动手实践能力强,具备开发数字媒体内容与业务的相关知识和技术技能。
未来,人工智能、虚拟现实、增强现实与云计算等新技术将深度融合到数字媒体领域,数字内容生产与传播手段必将日新月异。数字媒体技术专业也将不断优化专业方向与课程设置,培养学生掌握更加前沿的理论知识与技能,以适应产业发展的需要。该专业前景广阔,就业领域广泛,是一门具有广泛应用前景与潜力的专业。
2.培养目标
本专业面向高职学生,培养掌握数字媒体技术专业知识和技术技能,能够开展数字内容制作与交互设计工作的高素质技术技能型人才。
知识方面,培养学生掌握数字图像处理、音视频处理、数字建模、交互设计与交互开发等基础知识，同时兼顾数字媒体技术行业的最新发展动态相关知识,形成数字媒体技术相关工作的基础理论知识。
技能方面,重点培养学生数字内容创作，包括图像设计与处理、用户界面设计、视频拍摄与剪辑处理、网站设计和开发、三维建模、游戏设计与开发以及虚拟交互设计与开发等技能。
素质方面,培养学生具备较强的动手实践能力、团队协作精神与良好的职业素养，能够运用所学知识和技能完成具体的工作任务,如海报制作、视频内容制作、网页前端开发、移动APP界面设计、三维建模、游戏设计与交互开发等，以及培养学生持续学习与跟进行业技术发展的习惯与能力。
未来,本专业将不断优化课程设置,增加更加贴近产业实际工作的技能训练,以培养高素质的技术技能型人才。我们将努力打造一支既具备专业技能又懂得团队合作的数字化技术人才队伍,为区域产业发展提供强大支撑。
3.专业特色
本专业具有明显的跨学科特色,融合计算机技术、传播学与艺术设计等学科,实现知识与技能的有机结合与深度应用。
本专业所涉及的融媒体、虚拟现实、增强现实等技术属于计算机技术前沿,且应用广泛,前景广阔。这为学生今后从事相关工作或创业提供了广阔的发展空间。同时也要求学生在学习上具有较强的技术敏锐度,能够不断跟进新技术发展。
数字媒体技术在影视传媒、网络与新媒体、游戏娱乐、软件与互联网等领域得到广泛应用,产生巨大的社会效益与商业价值。这为本专业毕业生的就业提供了多种选择,学生也可以在多个领域获得工作机会,拥有更广阔的发展前景。
数字媒体技术专业强调对学生创新意识与设计思维的培养。在课程设置和实践环节中,注重创意设计与原型开发能力的训练。这也使本专业毕业生在解决实际问题和任务时能够运用创新思维与技能,不断推陈出新。本专业对接数字创意产业，服务于创意内容的创作与传播,秉持理论与应用并重,知识与技能兼顾的原则进行人才培养。重视学生动手实践能力与解决复杂问题的系统思维培养。并且,本专业具有较强的前瞻性,不断优化专业方向与课程,以适应产业技术发展的最新需求。这些都是本专业的重要特色与优势。
本专业为省级专业综合改革试点专业、省级卓越人才培养计划专业，拥有省级教学团队和国家级实训基地。本专业教学范畴与网络与新媒体、影视传媒、游戏娱乐、软件开发等数字媒体产品设计制作行业的要求相结合，培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才。
4.开设课程
本专业开设的课程有：数字图像处理、板绘设计、三维设计基础、三维游戏设计、三维建筑设计、摄影摄像、视频剪辑、影视后期制作、设计基础、网页设计与制作等。
本专业核心课程有：三维游戏设计、三维建筑设计、影视后期制作。
5.就业面向
数字媒体技术专业培养的人才非常适合在网络与新媒体、游戏娱乐、软件与互联网等领域从事媒体相关内容制作、技术开发与产品运营等工作。主要的就业方向如下:
(1)网络/新媒体:内容运营专员、新媒体编辑、用户体验设计师、网站前端开发工程师、APP界面设计师、融媒体开发工程师等。
(2)电视/电影/游戏:编剧、视频编辑师、后期特效师、游戏界面设计师、游戏交互设计师、游戏开发工程师等。
(3)软件/互联网:UI设计师、可视化设计师、网页设计师、前端开发工程师、用户研究员、软件界面设计师、产品经理助理等。
(4)科技/制作公司:虚拟现实设计师、虚拟现实交互开发工程师、多媒体技术支持工程师、VR产品经理、VR产品售前售后人员等。
(5)自主创业:数字内容研发工作室、动漫与游戏设计工作室、新媒体运营机构、软件开发公司等。
6.办学条件
（1）专业实训室
通过多个省级项目建设，数字媒体技术专业建立了三维动画实训室、专业摄影棚及影视后期实训室、虚拟现实开发实训室、虚拟现实联合开发实训室、虚拟现实产教融合实践基地，其中虚拟现实相关实训室联合获批为国家级虚拟现实实训基地，这些实训室为培养学生全面的数字媒体技术技能提供了良好的软硬件环境和仿真的企业开发环境。
虚拟现实开发实训室
VR创新创业孵化基地
虚拟现实联合开发实训室
虚拟现实联合开发工作室签约
虚拟现实产教融合实践基地签约
（2）师资力量
数字媒体技术专业专兼职教师19人，其中具有高级职称7人，“全国优秀教师”1人、“省级优秀工作者”1人、“省级优秀教师”1人，双师型教师15人，具有研究生学历或硕士以上学位者17人；外聘企业教师3人，均具有中级以上职称或澳门银河游戏_澳门银河官网-app*平台，构成了一支老、中、青结构合理的专业师资队伍。团队教师主持省级教学、科研项目10多项。
（3）办学效果
数字媒体应用技术专业始建于2005年，学院重视专业基本建设，不断深化教育教学改革，不断加大人、财、物的投入，积极创新人才培养模式。经过多年的努力，在教学中逐步形成了“教、学、做”一体化，提高了学生综合素质，加强了学生职业能力。近年来，专业师生积极参加全国职业院校技能大赛、省级职业院校技能大赛以及各级各类行业相关赛事并多次获奖：2018年获全国职业院校技能大赛高职组VR设计与制作赛项二等奖，2020年、2021年两次获得安徽省机器人大赛数媒赛道VR+赛项一等奖，2021年获中国虚拟现实大赛省赛一等奖和国赛二等奖，2022年获安徽省计算机设计大赛游戏设计与开发赛项一等奖，2022年获安徽省职业院校技能大赛虚拟现实设计与制作赛项二等奖，2022获安徽省职业院校技能大赛融媒体设计与制作赛项二等奖两项，2022年获全媒体运营师省赛二等奖两项和国赛三等奖一项，2023年获安徽省职业院校技能大赛虚拟现实设计与制作赛项与融媒体设计与制作赛项三等奖两项等。通过以赛促教、以赛促学，提升了教师的教学能力和学生的职业能力，提高了学生的就业竞争力。
